
Bir AI tespit politikası, bir anlaşmazlık doğmadan önce kabul edilebilir AI yardımını tanımlamalıdır. Politika, ifşa kurallarını, hangi kanıtların incelenebileceğini, dedektör sonuçlarının nasıl yorumlandığını ve yazarların nasıl yanıt verebileceğini açıklamalıdır.
Okullar bu şablonu akademik bütünlük iş akışlarıyla birleştirebilir. Ekipler bunu kurumsal AI tespiti ya da güvenlik ve gizlilik incelemesi için uyarlayabilir.
İzin verilen AI kullanımı: Beyin fırtınası, taslak oluşturma, dilbilgisi incelemesi, çeviri veya metin yazımına izin verilip verilmediğini tanımlayın. İfşa: Yazarların AI'nin nasıl yardımcı olduğunu ne zaman belirtmesi gerektiğini açıklayın. Kanıt incelemesi: Taslakları, atıfları, yazım geçmişini ve dedektör sonuçlarını listeleyin. Takip: Düzeltme, açıklama, itiraz ve yükseltme yollarını tanımlayın.
Sade bir dil kullanın. Örnekler verin. İnceleyicileri yanlış pozitifler konusunda eğitin. Bir puana dayalı otomatik cezalandırmadan kaçının. AI araçları ve beklentiler değiştikçe politikayı her dönem veya çeyrekte gözden geçirin.
Sorumluluk bağlama göre değişir. Okullar akademik işler, öğretim üyeleri, öğrenci davranışı ve erişilebilirlik ekiplerini dahil edebilir. İşletmeler hukuk, uyum, editöryal, güvenlik ve departman liderlerini dahil edebilir.
Politikayı öngörülebilir bir takvime göre ve önemli AI araç değişikliklerinden sonra gözden geçirin. Örnekleri ve iş akışı ayrıntılarını güncellerken temel ilkeleri istikrarlı tutun.
Hayır. Dedektör puanı bir işarettir, kanıt değildir; bu nedenle adil bir politika onu bir karar değil, bir konuşmanın başlangıcı olarak ele alır. Taslaklar, sürüm geçmişi ve kaynaklarla birlikte değerlendirin ve herhangi bir işlem yapmadan önce yazara açıklama fırsatı verin.
İşaretlenen çalışmanın otomatik ceza yerine bir insan tarafından okunması için net bir inceleme ve itiraz adımı oluşturun. Değerlendiricilere ana dili farklı olan kişilerin ve kalıplaşmış yazımın puanı yükseltebileceğini öğretin ve sonuca varmadan önce taslak veya yazım geçmişi gibi kanıtlar isteyin.
Hangi araçların ne için kullanıldığını, örneğin dil bilgisi denetimi, taslak çıkarma, çeviri veya yazma gibi, bir veya iki sade cümleyle belirtmelidir. Açıklamayı kısa ve belirgin tutmak, yazarın uymasını ve değerlendiricinin ölçmesini kolaylaştırır.
Temel yapı aktarılabilir, ancak sorumlular ve sonuçlar farklılaştığından ayrıntıları uyarlayın. Okullar genellikle akademik işler ve öğrenci disiplinini dahil ederken, ekipler hukuk, uyum, güvenlik ve editöryal incelemeyi ekler ve her birinin kendi yükseltme yolu vardır.
Sınıfta AI politikası yazmak için pratik ve adil bir rehber: dedektör puanlarını sinyal olarak ele alın, adil süreci koruyun ve öğrencilerin güvenebileceği bir inceleme akışı kurun.
Beyin fırtınası, taslak oluşturma, dilbilgisi incelemesi, çeviri, alıntı desteği ve taslak revizyonu için öğrenci AI kullanımı beyanı örnekleri.
Yapay zeka tespit politikaları, ifşa kuralları, inceleme adımları ve öğrenci odaklı itirazlar tasarlayan üniversiteler için pratik bir kontrol listesi.